Lista_kandydatow_do_kl.1.pdf

 Oswiadczenie_woli_rodzica.docx​​​​​​​

Rekrutacja_przedszkole__2020(1).pdf​​​​​​​​​​​​​​

Potwierdzenie_woli_przyjecia_dziecka_do_przedszkola.docx​​​​​​​

W czwartek 2 kwietnia 2020 r. przypada 15. rocznica śmierci Jana Pawła II. 

Pontyfikat Papieża Polaka trwał 26 lat 5 miesięcy i 16 dni.

Papież Jan Paweł II zmarł 2 kwietnia 2005 r. w wieku 84 lat. 1 maja 2011 r. został beatyfikowany przez Benedykta XVI, a 27 maja 2014 kanonizowany przez papieża Franciszka.

Jego ponad 26-letni pontyfikat okazał się najdłuższym w XX stuleciu i trzecim co do długości w dziejach Kościoła. Był jednocześnie najbardziej rekordowym, i to pod wieloma względami, np. co do liczby podróży zagranicznych - 104 i odwiedzonych podczas nich krajów - 129, przemierzonych kilometrów - prawie 1,3 mln, przeprowadzonych beatyfikacji - 148 i kanonizacji - 51 oraz ogłoszonych podczas nich błogosławionych - 1343 i świętych - 482.

Żródło: eKAI

I. Informacje dla rodziców.

zdalne_DLA_RODZICOW.pdf

II. Informacje dla uczniów.

zdalne_DLA_UCZNIOW.pdf

Dorota Kapłan

Drodzy Rodzice

 W związku z tym, iż przed nami nowe wyzwanie związane z prowadzeniem nauczania na odległość przedstawiamy Państwu kilka wskazówek związanych z nauką poza szkołą. Jak zorganizować dzieciom warunki do nauki w domu? Jak motywować i wspierać dzieci do systematycznego uczenia się poza szkołą? Jak zadbać o bezpieczeństwo w sieci?

Jak zorganizować dzieciom warunki do nauki w domu? Co warto wziąć pod uwagę przy tworzeniu przestrzeni przyjaznej nauce?

1. Miejsce do pracy. Jeżeli dziecko nie ma własnego pokoju, określ miejsce do nauki, własny kąt, z dostępem do biurka/stołu, zapewnij dostęp do Internetu.

2. Oświetlenie. Ustaw biurko w pobliżu okna. Zapewnij dodatkowe oświetlenie miejsca pracy. Jeśli dziecko jest praworęczne – lampka powinna znajdować się po jego lewej stronie: tak, aby ręka nie rzucała cienia na kartkę lub zeszyt. Jeśli dziecko jest leworęczne – lampka powinna znajdować się po prawej stronie.

3. Wygodne meble. Dziecko przy biurku spędza sporo czasu. Zadbaj o to, aby krzesło i biurko były dostosowane do wzrostu dziecka.

4. Porządek. Nic tak skutecznie nie rozprasza uwagi dziecka, jak nieporządek na biurku: nadmiar przedmiotów, rozrzucone długopisy, kredki i książki czy ulubione zabawki. Uporządkowana przestrzeń nie dostarcza rozpraszających bodźców, dlatego zawsze przed nauką oczyść biurko z tzw. rozpraszaczy: odłóż książki na półkę, długopisy i kredki schowaj do piórnika itd.

5. Dźwięki otoczenia. W miarę możliwości zamknij drzwi i okna, żeby dziecko nie było rozpraszane przez dźwięki: z mieszkania i z podwórka. Postaraj się również, aby dziecku nie przeszkadzały dźwięki telewizora. Co innego tyczy się dźwięków muzyki – obserwuj dziecko, bo może się okazać, że muzyka w tle wspiera jego koncentrację: jeśli tak właśnie jest, nie zabraniaj dziecku uczenia się przy dźwiękach ulubionej piosenki, zadbaj tylko o to, aby nie była zbyt głośna. Jeśli masz więcej, niż jedno dziecko: dopilnuj, aby dzieci nie przeszkadzały sobie nawzajem.

6. Samodzielność. W przypadku uczniów, którzy dopiero zaczynają swoją szkolną przygodę, Twoje wsparcie jest nieocenione: pomagaj na każdym etapie nauki, bądź wsparciem i uczestnicz w procesie nauki czy odrabiania lekcji. To właśnie na tym etapie Twoje dziecko uczy się … jak się uczyć, czyli systematyzować i układać priorytety zadań. Jeśli jesteś rodzicem starszego ucznia: postaraj się nie przebywać w miejscu, gdzie dziecko odrabia lekcje lub uczy się. Twoja obecność może rozpraszać, a zarazem sprawić, że będzie ono szukało u Ciebie wsparcia przy każdym napotkanym problemie. Ucz dziecko samodzielności – jeśli ma problem z wykonaniem zadania, nie podsuwaj mu gotowych rozwiązań: spraw, aby poszukało ich samodzielnie. Okazuj wsparcie, tłumacz i wyjaśniaj, ale nie wykonuj zadań szkolnych za dziecko: nie dyktuj mu wypracowań, nie podawaj gotowych wyników, nie przygotowuj prac plastycznych.

7. Czas. Ustalcie rytm dnia: po nauce  musi być przestrzeń na odpoczynek, relaks, wspólny spacer lub zabawa na świeżym powietrzu. Wskazane jest włączanie przerw, zawsze gdy dziecko zaczyna mieć problemy z koncentracją uwagi, jest zmęczone. Przeciętne dziecko w klasie pierwszej potrafi skupić się przez 15 minut, w klasie trzeciej - pół godziny.  Najlepsze godziny na pracę z zadanym materiałem to 8-14. Zarządź, że wszystkie dzieci uczą się w tym samym czasie. Niech żadne wtedy nie ogląda telewizji i nie gra na komputerze, itp.. To podstawowy błąd rodziców pozwolić, by jedno z dzieci się bawiło, gdy drugie się uczy, szczególnie wówczas, kiedy korzystają ze wspólnych pomieszczeń. Dotyczy to również dorosłych domowników.

Jak motywować i wspierać dzieci do systematycznego uczenia się poza szkołą?

Wspierajmy dziecko aktywnie.

Jak? Choćby przez:

• zdrowe odżywianie (dieta dla mózgu),

• pilnowanie godzin snu,

• higienę pracy (przerwy, relaks),

• akceptację i wiele możliwości do okazywania emocji (także niezadowolenia),

• rozumienie potrzeby wsparcia.

Dziecko potrzebuje wsparcia rodziców, żeby mieć motywację i pracować wytrwale. Ważny jest przede wszystkim czas i zainteresowanie dla jego potrzeb i problemów.

• Rodzina powinna dać dziecku czas na wypróbowanie własnych rozwiązań w poszukiwaniu rozwiązania problemu.

• Rodzice powinni dostrzegać starania dziecka, a przede wszystkim doceniać nawet niewielkie postępy. W ten sposób umacniają je w dalszych działaniach, dają mu nadzieję, dodają odwagi i tym samym wspierają jego samodzielność.

• Atmosfera w rodzinie powinna być naznaczona wzajemnym szacunkiem i życzliwością.

• Rodzina powinna dostarczać dziecku impulsów przydatnych w rozwiązywaniu problemów i w rozbudzaniu ciekawości poznawczej.

• Rodzina powinna również stawiać dziecku granice, które ułatwią uczenie się oraz wzmocnią zachowanie dzieci.

Rodzicu!

• Zapewnij dziecku pozytywne informacje zwrotne – czyli pochwal je za osiągnięcia.

• Wyraźnie komunikuj dziecku, że w nie wierzysz (“wiem, że to potrafisz”).

• Przyznaj, że praca jest trudna (unikaj stwierdzeń typu: “nie umiesz tego zrobić? Przecież to takie proste!”).

• Pokazuj pozytywne przykłady ("ja też miałam trudności z matematyki, ale moja wytrwałość i upór w nauce się opłacił – zrozumiałam działania na ułamkach"),

• Łącz krytykę z pochwałami (“nie masz problemów z ortografią, postaraj się jeszcze ładniej pisać”).

• Wystrzegaj się podawania za przykład rodzeństwa lub kolegów – dopasowuj swoje oczekiwania do każdego dziecka z osobna.

Przydatne dla uporządkowania rozkładu dnia i motywowania dziecka do nauki oraz dobrego zachowania może okazać się spisanie z dzieckiem kontraktu/umowy.

• Dzieci powinny znać jasne, dobrze zdefiniowane zasady  i wiedzieć, jakie są konsekwencje ich łamania.

• Kiedy wprowadzamy nowe ograniczenia, wyjaśniamy, dlaczego to robimy.

• Zasady należy przedyskutować z dzieckiem. Można je spisać w formie umowy, którą oboje podpiszecie. W umowie zawrzyj także własne obowiązki. Powieś umowę w widocznym miejscu.

Warto wyjaśniać dziecku, że edukacja w domu jest teraz szczególnie ważną i nową sprawą, która dla wszystkich stanowi olbrzymie wyzwanie.

Jak zadbać o bezpieczeństwo w sieci?

Podstawowe zasady, o których należy przypomnieć dzieciom:

• Pamiętaj o tym, aby zawsze korzystać z aktualnego programu antywirusowego – wybieraj oprogramowania, które są sprawdzone. Warto również na bieżąco i regularnie skanować komputer pod kątem wirusów i złośliwego oprogramowania.

• Twórz bezpieczne, skomplikowane hasła – nie wybieraj tych, które są łatwe do odgadnięcia.

• Zwracaj uwagę, czy witryna, z którą chcesz się połączyć, posiada certyfikat SSL – dzięki temu zyskasz pewność, że serwer, z którym się łączysz, jest tym właściwym, a IP nie zostało podmienione.

• Nie podawaj w Internecie żadnych prywatnych danych - numeru PESEL, numeru dowodu osobistego, adresu, nazwiska czy numeru telefonu.

• Unikaj pobierania plików z niepewnych źródeł.

• Nie otwieraj podejrzanych wiadomości e-mail, nie pobieraj załączonych w nich plików oraz nie wchodź na strony z linków w takich wiadomościach – mogą one zawierać złośliwe oprogramowanie.

• Unikaj nawiązywania relacji z osobami, których nie znasz – jeśli ktoś obcy zaprasza Cię do znajomych na portalu społecznościowym, bezpieczniej będzie odrzucić takie zaproszenie.

• Uważaj na skrócone adresy URL – często mogą stanowić niebezpieczną pułapkę. Jeśli chcesz skorzystać ze skróconego linku, upewnij się, że został udostępniony przez osobę, którą znasz lub pochodzi z bezpiecznego źródła.

• Dwukrotnie przemyśl, zanim pozwolisz aplikacji na uzyskanie dostępu do Twojej lokalizacji czy treści w telefonie. Ta sama zasada dotyczy korzystania ze stron internetowych – nie klikaj “Akceptuję” czy “Potwierdzam” za każdym razem, kiedy chcesz jak najszybciej dostać się na witrynę internetową. W ten sposób udzielasz zezwoleń na dostęp do wielu informacji – warto najpierw zapoznać się z regulaminem i dokładnie sprawdzi, co akceptujesz.

  Dzieci są szczególnie narażone na zagrożenia ze strony Internetu.

• Bardzo ważne jest pilnowanie aktywności dziecka w sieci oraz reagowanie, kiedy zdarzy się coś niepokojącego.

• Wyjaśnij dziecku, co jest akceptowalne, a czego nie można tolerować. Obecnie coraz młodsze dzieci korzystają z Internetu. Warto wykorzystać możliwości, jakie dają wszelkiego typu blokady rodzicielskie, na przykład przed stronami dla dorosłych.

• Regularnie przypominaj dziecku, aby informowało Cię za każdym razem, kiedy coś w sieci je zaniepokoi – dzięki temu zyskasz możliwość szybkiego zareagowania.

• Nie pozwól dziecku na nawiązywanie wirtualnych znajomości – jest to ogromne zagrożenie, w szczególności dla najmłodszych dzieci.

 DK

Rekrutacja do klasy IV sportowej wydłużona zostaje do 27.03.2020r. Chęć zgłoszenia zapisania dziecka do klasy sportowej o profilu piłka siatkowa lub pływanie należy zgłosić na adres szkoły zpo3@o2.pl Dokumenty będzie można dostarczyć w późniejszym terminie.

Szanowni Państwo.

Trwa rekrutacja do klasy pierwszej Szkoły Podstawowej oraz do Przedszkola. Na naszej stronie internetowej w zakładce "Nabór do Szkoły" znajdziecie Państwo stosowne druki, które można wypełniać komputerowo.  

Po wypełnieniu wniosku albo zgłoszenia prosimy przesłać je na adres e-mail szkoły: zpo3@o2.pl

Powyższa prośba podyktowana jest troską o zdrowie zarówno rodziców jak i pracowników ZPO nr 3.

W razie wątpliwości prosimy o kontakt telefoniczny pod nr 83 371 78 35 lub 518 920 347 lub 604 433 152.

                             Jolanta Wolanin - dyrektor ZPO3

Rekrutacja_do_klasy_I_szkoly_podstawowej.pdf

Rekrutacja_do_przedszkoli_i_oddzialow_przedszkolnych_w_szkolach_podstawowych_20-21.pdf​​​​​​​

Materiały edukacyjne dla ósmoklasistów dostępne są codziennie o godzinie 9:00 pod adresem:

https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

natomiast rozwiązania – o godz. 15:00. Zachęcamy do korzystania z zadań przygotowanych przez CKE!

Na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje można znaleźć propozycje dla uczniów wszystkich klas szkoły podstawowej, zgodne z aktualną podstawą programową. To treści, które mogą być wykorzystane w trakcie zdalnego nauczania.

Od poniedziałku, 16 marca br. TVP, TVP ABC oraz TVP Kultura rozpoczynają emisję specjalnych pasm edukacyjnych dla dzieci i młodzieży. Oferta zawiera nie tylko filmy fabularne, dokumentalne, propozycje publicystyczne, ale również produkcje Teatru Telewizji, dostosowane do podstawy programowej. 

Szczegółowe informacje i godzinowy harmonogram w poszczególnych dniach znajduje się na stronie:

https://www.gov.pl/web/edukacja/pasma-edukacyjne

W związku z zawieszeniem zajęć w szkołach Komitet Organizacyjny Konkursu Kangur Matematyczny podjął decyzję o przeniesieniu zawodów na dzień 16.04 br.

Zawieszenie zajęć w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych na obszarze całego kraju.

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

Dyrektor Zespołu Placówek Oświatowych nr 3 informuje, że w związku z komunikatem wydanym przez Ministra Edukacji Narodowej, następują zmiany w organizacji pracy naszej placówki.

• zajęcia w szkole i przedszkolu będą zawieszone na 2 tygodnie;  
• 12 i 13 marca br. to dni, w których w przedszkolu i szkole podstawowej nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie działania opiekuńcze; zgodnie z planem lekcji;
• od 16 marca - poniedziałek, szkoła i przedszkole nie będą przyjmowały uczniów  i wychowanków przez okres dwóch tygodni, tj. do 25 marca (środa). Planowany powrót dzieci do szkoły to 26 marca - czwartek.

Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.   

Rekomendacje_Ministra_Edukacji_Narodowej_dla_dyrektorow_przedszkoli__szkol_i_placowek_oswiatowyc.pdf​​​​​​​

Uczniowie klasy 5s przygotowali część artystyczną z okazji Dnia Kobiet. Był to program w formie tele-expresu. Cała audycja była poświęcona małym i dużym Paniom z naszej szkoły. Tele-express zdominował wywiad z  Mają Żurawską  - najbardziej zapracowaną kobietą , miss Międzyrzeca Podlaskiego.Były porady np. w jaki sposób zostać idealną kobietą, informacje o zaletach obchodzenia Dnia Kobiet oraz po co istnieją kobiety?

 Redakcja tele-expressu przeprowadziła ankietę na TOP 3 piosenek o kobietach. Na 3. miejscu uplasowała się piosenka Jerzego Połomskiego „Bo z dziewczynami”. Piosenkę zaśpiewał Jakub Chalimoniuk. Na 2. miejscu znalazł się utwór Marka Grechuty „Będziesz moją Panią” w wykonaniu Mai Żurawskiej.  Największym przebojem została piosenka Alicji Majewskiej „Być  kobietą”.  Piosenkę zaśpiewały Natalia Miłosz i Julia Wasiluk. Tele-express prowadził Jakub Terlikowski. Na zakończenie chłopcy przy akompaniamencie Maćka Kijaczko zaśpiewali tradycyjne 100 lat.

W Tele-expresie wystąpili:

Prowadzący – Jakub Terlikowski

Dziennikarki – Daria Makaruk, Ada Zasadzińska, Maja Goś,  Lena Andrzejewicz, Amelia Hryciuk.

Redakcja – Maja Goś, Maciej Kijaczko, Bartosz Izdebski

Koleżanki – Casandra Borowiec, Julia Wasiluk

Prowadzący wywiad – Szymon Jaworski

Miss Międzyrzeca Podlaskiego Maja Żurawska

Wiadomości sportowe – Katarzyna Stachnio

Pogodynka – Adrianna Antończuk

Wiersz- Piotr Matejuk

Akompaniament muzyczny – Maciej Kijaczko

TOP 3 piosenek – Daria Makaruk

Kim jest kobieta – Kacper Brodawka

  Hanna Karczewska

„Raz na cztery lata zuch się staje pępkiem świata”- czyli o tym jak „Wesołe Tygryski” świętowały swoje imieniny?

Imieniny Zucha to jedna z nadzwyczajnych dat w harcerskim kalendarzu. Taką uroczystość zuch przechodzi tylko raz. I to, jeśli ma szczęście. Bo „Imieniny Zucha” organizowane są tylko raz na cztery lata - 29 lutego.

 Tak wyjątkowa data nie mogła pozostać bez echa także w 31 Gromadzie Zuchowej „Wesołe Tygryski”. Nasze zuchy świętowały swoje imieniny na piątkowej zbiórce, 28 lutego 2020r. Specjalnie na tę okazję udekorowały salę kolorowymi balonami. Po złożeniu życzeń przez drużynową, zuchy zaśpiewały „sto lat”. Następnie na cześć każdego zucha były „fajerwerki”, to znaczy balony wybuchały ( po przebiciu szpileczką) jak fajerwerki. Z  balonów powypadały karteczki z imionami. Każdy miał zaprezentować osobę, którą wylosował, bez ujawniania jej imienia. Podczas tej zabawy padło dużo ciepłych słów pod adresem każdego członka naszej zuchowej rodziny, co jest budującei bardzo cieszy nas jako opiekunów.

Dobrze przygotowane imieniny to uciecha dla ducha i dla… brzucha. Ogromną atrakcją dla zuchów okazał się tort niespodzianka, który cieszył nie tylko oko, ale jak się okazało  i podniebienie. Na słodkim torcie się nie skończyło. Później przyszła pora na konkurs, kto najszybciej zwinie nitkę i złowi słodkiego lizaczka. Było dużo śmiechu i wesołej zabawy. Czas na zbiórkach płynie jednak bardzo szybko i pora było kończyć wspólne świętowanie. Utworzyliśmy krąg i przesłaliśmy sobie iskierkę przyjaźni.

Mam nadzieję, że zuchy będą mile wspominać to święto.

Grażyna Podgajna

Dnia 31 stycznia  we współpracy z logopedą z poradni psychologiczno-pedagogicznej p. Małgorzatą Świderską- Poniatowską odbyły się warsztaty logopedyczne dla rodziców dzieci przedszkolnych, mające na celu przybliżyć problematykę związaną z wadami wymowy.  Warsztaty były podzielone na dwa moduły. Pierwszy dotyczył części teoretycznej, w której omówiono normy rozwoju mowy dla poszczególnych grup wiekowych oraz przedstawiono przyczyny zakłóceń i zaburzeń w tej sferze. Druga część- praktyczna, pozwoliła uczestnikom warsztatów poznać techniki pracy logopedycznej oraz bezpośrednio włączyć się do udziału,  poprzez wspólne wykonywanie ćwiczeń. Dzięki temu, rodzice uświadomili sobie,  że czas spędzony z dzieckiem nad eliminowaniem wad wymowy nie musi kojarzyć się ze żmudnym powtarzaniem zestawów ćwiczeń, ale, że jest to ciekawa forma wspólnego spędzenia  czasu. Rodzice mogli również zapoznać się z ciekawymi pozycjami książkowymi umieszczonymi w kąciku logopedycznym.

                                                                                Marta Wysokińska

W dniu 26 lutego 2020 roku w MOK w Międzyrzecu Podlaskim odbył się Konkurs Recytatorski im. Jana Brzechwy. Uczniowie startowali w dwóch kategoriach wiekowych kl.1-4 i 5-8. Wszyscy byli bardzo dobrze przygotowani, pod względem doboru wiersza jak i recytacji. Jednak na podium stanęli najlepsi.

W konkursie udział wzięli:

Amelia Chwedoruk kl.1c

Roksana Prochera kl.1d

Amelia Modrzewska kl.4a

Maja Goś kl 5s

Daria Koleśnicka kl.6lp

Jakub Chalimoniuk kl.6lp

W kategorii klas 1-4 , trzecie miejsce zajęła Amelia Chwedoruk z klasy 1c.

W kategorii klas 5-8, pierwsze miejsce zajęła  Daria Koleśnicka z klasy 6lp, Jakub Chalimoniuk z kl. 6lp otrzymał wyróżnienie.

Laureatom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Renata Prokopiuk

22 lutego harcerki i harcerze na całym świecie świętują Dzień Myśli Braterskiej. Ta data przypomina im o więzi braterstwa i przyjaźni, która łączy wszystkie skautki i skautów na całym świecie, niezależnie od pochodzenia, koloru skóry, czy wyznania.

31 Gromada Zuchowa „Wesołe Tygryski” w tym roku świętowała DMB wspólnie  z innymi środowiskami harcerskimi Hufca ZHP Łuków, w Radzyniu Podlaskim. To tutaj, w I Liceum Ogólnokształcącym pod hasłem „W przyjaźni jest moc” odbył się koncert  „Ciepłe i puchate XV”, którego organizatorem był I Szczep Harcerski „Infinity” z Radzynia Podlaskiego. Podczas koncertu zuchy i harcerze prezentowali swoje muzyczne talenty śpiewając piosenki harcerskie i turystyczne. Po koncercie obejrzeliśmy scenkę teatralną w wykonaniu jednej z drużyn harcerskich oraz pokaz tańca i układ gimnastyczny. Był też czas na wspólne rozmowy oraz „małe co nieco” w postaci waty cukrowej i pysznego popcornu.  Na koniec spotkania utworzyliśmy harcerski krąg  i zaśpiewaliśmy „Bratnie słowo”. Wspólne świętowanie DMB jeszcze bardziej zjednoczyło nasze środowisko. Przypomniało, że należy pielęgnować i dbać o przyjacielskie relacje, być życzliwym i pogodnym, rozdawać to „Ciepłe i Puchate” wszem i wobec, bliskim i przyjaciołom, ale także tym, z którymi pięknie się różnimy.

Grażyna Podgajna